评价系里教学研究和行政等活动的优点和不足．进而明了系内资源分配的效率以及改
进的潜力，从而帮助各系制订合理的教学、研究、资源等中期计划并帮助它们努力实现这
些计划。
    (二镁国高校教学内部质量保障与监控
    英国的岛等教育质量管理历经了出独立分权到集中统一的转变，形成了多角度、全方
位、立体化的特点．评价的主要内容包括教育资源、教育过程和教育结果。学校的自评是
教育评估的重要组成部分。众多高校由此建守并不断完善教学质量保障体系。